Studie­renden des Lehramts für die Sekun­dar­stufe I und II (Stadt­teil­schulen und Gymna­sien) (LASek) erwerben vertiefte Kennt­nisse in den Teilge­bieten Biodi­ver­sität, Ökologie, Tier- und Pflan­zen­phy­sio­logie, Genetik, Moleku­lar­bio­logie, Mikro­bio­logie, Zellbio­logie und Evolu­tion, die sie befähigen, den Schul­un­ter­richt mit einem breiten Wissen zu konzi­pieren. Außerdem werden Grund­lagen der Chemie vermit­telt, die zum Verständnis physio­lo­gi­scher Prozesse notwendig sind. Ein hoher Anteil prakti­scher Lehrver­an­stal­tungen festigt den vermit­telten Stoff und gibt Anregungen für prakti­sche Versuche im Schul­un­ter­richt, die durch die durch­ge­führten Schul­ver­suche in diesem Teilstu­di­en­gang ergänzt werden.

Studi­en­ende des Lehramts an berufs­bil­denden Schulen (LAB) erweben fundierte Kennt­nisse aus den biolo­gi­schen Teilbe­rei­chen Biodi­ver­sität, Ökologie, Tier- und Pflan­zen­phy­sio­logie sowie Genetik, Moleku­lar­bio­logie, Zellbio­logie und Evolu­tion. Außerdem werden Grund­lagen der Chemie vermit­telt, die zum Verständnis physio­lo­gi­scher Prozesse notwendig sind. Die Studie­renden sollen die Fähig­keit erlangen, das erwor­bene Wissen den Schülern ihrer Schul­form klar und verständ­lich zu veran­schau­li­chen. Der prakti­sche Anteil des Teilstu­di­en­gangs festigt den vermit­telten Stoff und gibt darüber hinaus Anregungen für prakti­sche Versuche im Schulunterricht.

Studie­rende des Lehramts für Sonder­päd­agogik mit der Profil­bil­dung Sekun­dar­stufe I (LAS-Sek I) erwerben fundierte Kennt­nisse aus den biolo­gi­schen Teilbe­rei­chen Biodi­ver­sität, Ökologie, Tier- und Pflan­zen­phy­sio­logie sowie Genetik, Moleku­lar­bio­logie, Zellbio­logie und Evolu­tion. Außerdem werden Grund­lagen der Chemie vermit­telt, die zum Verständnis physio­lo­gi­scher Prozesse notwendig sind. Die Studie­renden sollen die Fähig­keit erlangen, das erwor­bene Wissen den Schülern ihrer Schul­form klar und verständ­lich zu veran­schau­li­chen. Der prakti­sche Anteil des Teilstu­di­en­gangs festigt den vermit­telten Stoff und gibt darüber hinaus Anregungen für prakti­sche Versuche im Schul­un­ter­richt. Im Lehramt für Sonder­päd­agogik mit der Profil­bil­dung Sekun­dar­stufe I und II (LAS-Sek II) erwerben die Studie­renden ergän­zend vertiefte schul­prak­ti­sche Kennt­nisse, die sie für den Unter­richt in der Sekun­dar­stufe II qualifizieren.